
他们自己先成了“终身学习者”,
才敢教别人“成长”。
他们总说:
“教育者的心不能老,
得跟着孩子一起往前跑。”
他们最开心的,
不是拿了多少奖,
而是看到学生说:
“我想成为像你一样的人”
因为他们相信,
教育的终极意义,
是“点燃另一个生命的火种”。
他们就是
众优教育焦作校区季度优秀教师
(以下排名不分先后,以第一人称阐述)
王颖颖
用匠心教英语,用真心暖童心
让每个孩子都能在英语学习中收获成长

三年半了。写下这几个字时,我才意识到,在众优这片土壤里扎根,已经这么久。
这次获评优秀员工,对我而言,是一次静下心来的回望。
回望这一路,从最初站上讲台时的忐忑,到如今能从容行走在中考与高考的双轨道上,众优所倡导的价值观,早已不是墙上的标语,而化成了我每一天的教学呼吸。
来众优前,我虽教过几年英语,但这里标准化、体系化的要求,还是让我经历了新一轮的“磨合”,最终,是“务实”这两个字稳住了我。
我静下心来,从最基础的做起:一字一句研读中高考考纲,一砖一瓦搭建属于我们校区的英语教学体系。
入职第一年,我接手了四个中考班。
面对近百名基础不一的孩子——有人连核心词汇都认不全,有人则在语法里打转——我心里只有一个朴素的念头:得对得起他们。
为了这份“不负”,我做了很多尝试。
课上,我告别“填鸭”,把枯燥的语法编成顺口溜,用热门的英文歌和电影片段来“解构”听力。
课后,我给基础弱的孩子“开小灶”,也常常自掏腰包,用一杯奶茶、一件新奇文具,或者一场单词比拼,点燃他们的兴趣。
我相信:学习不该是苦役,而是一场可以带着笑容的探险。
后来,我的讲台延伸到高考班。
教学重心从“夯实基础”转向“综合运用”,但“创新”的劲头没变。
针对高考阅读和写作的难点,我琢磨出“题型拆解+素材积累”的双轨方法,还为每个学生建起电子错题本,定期带他们复盘。
对于中考的孩子,我们开启了“每日一句”晨读计划,让语感在日积月累中悄然生长。
付出会被看见吗?答案写在孩子们的成绩单上,更写在时光里。
让我最暖心的,不是分数,而是毕业后他们依然发来的节日问候,是那副学生临别时送我的精致耳环——我一直珍藏着。
这些微小的情意,比任何荣誉都更有分量,让我觉得这一切,值了。
在众优,“合作”从来不是空话。
日常,我尽力把教案、反馈这些基础工作做扎实;同事遇到教学难题,我也乐于分享自己的心得。
这里有一种互相托举的温暖,它让我明白,我不是一个人在奔跑。
这份“优秀员工”的荣誉,我视作一份共同的肯定,它属于每一个在教室里默默耕耘的身影。
未来,我愿继续怀着最初的热情,用更务实的态度、更开放的思路,陪更多孩子走好英语学习这一段路。
与众优的伙伴们一起,我们脚下有路,眼里有光!
丹加林
以匠心,育未来

来众优之前,我做的也是教育相关的工作,不过是科普教育,面对的主要是小学生,从来没接触过学科教学,更别说中考高考了。
所以当初投简历的时候,心里其实挺没底的——我真能当好一名老师吗?
入职后,教学领导欢姐给了我特别细致的培训。
从岗位职责到上课的每个环节,她都耐心讲解;就连教态、板书这些细节,也亲自示范给我看。
正因为有她手把手的带领,我才能那么快适应新角色、站稳讲台。
在物化组里,我也一直被温暖包围着。
记得我第一次上试听课前,组长敏杰老师主动留下来陪我磨课,帮我分析学情、梳理要点;学管老师也在旁边默默配合,替我做好铺垫。
在大家的托举下,我顺利接下了第一个九年级学生——那份最初的信心,是团队一起给我的。
身为老师,最自豪也最幸福的时刻,莫过于看到学生收获好成绩。
中考前不到三个月,我接手了一个女孩,当时物理只有14分。
她对自己几乎失去信心,觉得 “我就是学不好物理了”。
我没放弃,慢慢陪她分析问题、寻找方法,在一次次的练习中,帮她重新体验解出物理题的快乐。
从十几分,到一模三十多,再到后来四十多……她一点点在进步。
中考出分那晚,她第一时间发来消息,激动得语无伦次:“老师,我了豆我了豆,64分!我了豆我了豆,64分!”
我盯着屏幕,鼻子一下子就酸了——五十多分的跨越,她真的做到了。
那一刻,我比自己考了高分还高兴,也真切觉得:当老师,真好。
今年一月,我多了一个新身份:班主任。
除了教学,还要关注班里每个孩子的状态,保持和家长的密切沟通。
刚开始真有点手忙脚乱,二十个孩子,每天都有新状况,心力交瘁的时候,我也想过:“要不……就算了吧。”
但每次,都是身边的同事伸手拉我一把。
大家帮我处理问题、协调家长、分担琐事,给我时间和空间慢慢调整。
终于,在团队的共同努力下,我带的第一个中考班全员过线,家长们的反馈也格外暖心。
新学期开始后,我有机会参加了公司的教师培训,对众优的教育理念理解更深了,也从其他优秀老师身上学到了很多。
现在,我在家长沟通和日常跟进上也做了一些调整,希望能让服务更贴心、更扎实。
来众优的时间其实不算长,但我收获的,早已远远超过一份工作。
谢谢众优这个大家庭,让我在讲台上扎根,也在陪伴中遇见了更好的自己。
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